3 - PLANEACIÓN

Imagen 3: Tomada de https://www.fazanten.nl/portfolio-items/bedrijfskunde/

DATOS DEL CURSO/UNIDAD

Título del curso/unidad Grado Sexto / Hardware y Software

Autor/Equipo de trabajo Diana Milena Rueda Benavides

Objetivo/Competencia a desarrollar Desarrollar la capacidad de identificar y formular problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología, utilizando los logaritmos como punto de partida para identificar diversos puntos de vista y construye aplicaciones en Makecode o Scracth.

Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad 5 semanas / 2 horas por semana

Conceptos clave            Computador Hardware Software Estructura física

Enfoque pedagógico El Modelo Pedagógico Constructivista

Metodología del curso/unidad Las sesiones se desarrollarán en metodología mixta.

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD
No.	Descripción	Tiempo	Recursos/Materiales	Evaluación
1	Se hace una lectura sobre “Que es Software y  el origen de los Sistemas Operativos”, luego se hace un ejercicio de comprensión de lectura y en forma grupal se sacan conclusiones del texto, y se aclaran dudas. Con base en la explicación se desarrolla un taller resolviendo los siguientes interrogantes: 1.     Que Es El software? 2.     cual es la diferencia entre hardware y software? 3.     establezca una analogía entre la comunicación del hombre y la del computador, involucrando los componente que intervienen (usuario, hardware, software). 4.     cuales son las principales tareas que realiza el sistema operativo Windows 10, Windows 7?	3horas	Tablero, Grafo, Cuadernos, regla, lapiceros, computador	Se evalúa el taller desarrollado en clase.100%
2	Tomando una CPU. en desuso, se hace la explicación y se muestran los elementos que conforman un computador en su parte interna, y también las partes externas; de las cuales se hace una explicación.	3 horas	CPU desuso Diapositivas Video Tablero digital Grafo, Cuadernos, regla, lapiceros, computador Leer más: https://informaticacoleliseo.webnode.es/novedades/plan-de-clase-septimo-primer-periodo/	Se evaluará la investigación y afianzamiento de términos 30% identificación en CPU de las partes del PC 70%
…	1- El docente da las instrucciones para la realización de la actividad y pautas a seguir 2- Los estudiantes exponen dudas e inquietudes 3- El docente indica a los estudiantes que ingresen a internet, busquen en google, se apoyen en videos de youtube 4-Los estudiantes se disponen a realizar la investigación teórica en internet 3- Se socializan los conceptos y estructuras para esclarecer temática 4-Los estudiantes realizan una secuenciación básica en el programa scrach https://scratch.mit.edu/ en dónde crearan su primer proyecto con la ejecución de una secuencia sencilla creada mediante el diagrama de flujo	4 horas	Cuaderno Computador Internet  https://scratch.mit.edu/ diapositivas	Se evaluará la investigación y afianzamiento de términos 30% Diseño de algoritmo y diagrama de flujo 30% Elaboración del proyecto en scrach 40%
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